≡ 7 марта 2015 · Рубрика: Старшая школа
ВОПРОСЫ К АДМИНИСТРАЦИИ — СТАРШАЯ ШКОЛА
Уважаемые посетители сайта!
Настоящий раздел создан в качестве возможности задать вопросы общего характера заинтересованных лиц, связанных с процессом обучения, иными вопросами организации деятельности детей в КЦО. Подобный формат общения не предполагает передачи персонифицированной информации и не может быть рассмотрен в качестве обращений граждан, по смыслу федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Надеемся на ваше понимание при обезличивании наших ответов на подобные вопросы. В случае невозможности обезличивания ответы будут направляться на адрес электронной почты.
Здравствуйте!
Извините за поздний ответ. Необходимо было набрать достаточно информации для правильного ответа.
Ведение практики системы погружения в образовательном процессе, а так же тестирования, является работой на основе опыта других учреждений. При погружении дети изучают теоретический материал учебного учебного курса. Во втором полугодии они возвращаются к данному материалу, но уже на практике. Таким образом, после прохождения теории, они не «прощаются» с данным материалом, не смотря на результат. В практике они к нему возвращаются, но уже с другим подходом.
По сложности содержания тестов — тесты стараются сделать одинаковой сложности для всех. Кроме того, учащимся предоставляется возможность на отработку некоторых тем и исправление плохой оценки. При анализе результатов тестирования спорные вопросы решаются в пользу ребёнка.
Пожалуйста, продолжите данную ветку комментарий, если у Вас остались вопросы.
Директор старшей школы,
КГАОУ «Краевого центра образования»,
Володькин Евгений Геннадьевич
Здравствуйте!
Извините за поздний ответ. Необходимо было набрать достаточно информации для правильного ответа.
Ведение практики системы погружения в образовательном процессе, а так же тестирования, является работой на основе опыта других учреждений. При погружении дети изучают теоретический материал учебного учебного курса. Во втором полугодии они возвращаются к данному материалу, но уже на практике. Таким образом, после прохождения теории, они не «прощаются» с данным материалом, не смотря на результат. В практике они к нему возвращаются, но уже с другим подходом.
По сложности содержания тестов — тесты стараются сделать одинаковыми для всех по сложности. Кроме того, учащимся предоставляется возможность на отработку некоторых тем и исправление плохой оценки. При анализе результатов тестирования спорные вопросы решаются в пользу ребёнка.
Директор старшей школы,
КГАОУ «Краевого центра образования»,
Володькин Евгений Геннадьевич
Здравствуйте!!!
Извините за поздний ответ. Не сразу была информации для ответа.
В технологической карте, которую детям выдают в начале погружения, отображаются изучаемые темы с заданиями для практических и самостоятельных работ. С указанием того, чему они научатся и что узнают. Распределение баллов по данным вопросам учитель определяет сам. Ведь у всех предметов есть темы с общими понятиями, важными ключевыми вопросами и пр. В этом случае только учитель знает какое количество баллов определить к той или иной теме.
Для проведения работы над ошибками сейчас по результату теста ученику отображаются вопросы, в которых он ошибся.
По олимпиадам. Вообще к участию в олимпиадах приглашаются все желающие. Могут приниматься во внимание рекомендации самого учителя, но приглашаются все: озвучивается учителем на уроках, вывешивается информация на стендах в печатном виде. Если кого-то отказались взять на олимпиаду — это действительно проблема. Здесь важно знать о каком ребёнке и учителе идёт речь.
Спасибо за обращение.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте, Наталья!
Большое спасибо за обращение. Должен с Вами согласиться. Обязательно рассмотрим данную проблему с учителем.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте!
В тесте по обществознанию гр. 7.4, который проводился 21.11.2015, учитель Бархатова К.И. был вопрос: «Можно ли любое получение дохода считать предпринимательством?» Правильный ответ забит в программе «Да». Но разве это правильно? Например, я получаю наследство или подарок от состоятельного родственника. Я получаю доход, но предпринимательством не занимаюсь. Или доход от вклада в банке? Или зарплата госслужащего или бюджетника, все это доход, но никак не предпринимательство.
Другой случай. Учитель на уроке объяснила, что сдельная зарплата относится к ПОСТОЯННЫМ расходам предприятия! У меня высшее экономическое образование. Мне стоило определенных усилий объяснить ребенку, что учитель не прав, потому что для ребенка учитель — авторитет, пока. Правда, надо отдать должное учителю, когда ребенок подошел к ней с этим вопросом, она уточнила в интернете и признала ошибку.
Но возникает вопрос относительно квалификации учителя. Обратите, пожалуйста, на это внимание.
В программе есть предмет технология, который предусматривает блоки изучения различных профессий (врач, технолог, инженер. повар и т.п.). Мне сложно сказать какие модули есть у Ваших детей, потому что не знаю класс. Восьмые классы посещают колледжи в рамках данного предмета. Напишите класс, отвечу более подробно. Фотодело — учитель болеет. По дополнительным занятиям разберусь, внесем ясность.
С уважением, Эльвира Викторовна.
В этой группе я веду сама уроки. Программу мы выполняем и по содержанию и по часам. Тестирование выставлено месяц назад, это именно те вопросы, которые будут на тестировании и дети об этом знают. Углубленное изучение предметов — это изучение материала с большим объемом и глубиной. Модульное обучение — это группирование отдельных связанных тем в единый блок, что позволяет более качественно закрепить материал. Вы, очевидно, не были на собрании, которое я проводила для родителей этого класса, где объясняла принцип работы по физике. По всем вопросам можно мне звонить. С уважением, Эльвира Викторовна.
Здравствуйте Эльвира Викторовна! Почему в нашей школе нет занятий по так называемым трудам?! Девочки не учатся готовить, шить, мальчики не учатся мастерить , держать инструмент?! Скажите есть дополнительные занятия, но где они?! Во первых выбрать можно только один предмет и то что мы выбрали Фотодело сегодня нет учителя и когда будет неизвестно! Идти сейчас куда нибудь на другое, так везде нет мест а на неинтересное нет желание, да и потом их так редко ставят. Объясните пожалуйста, почему такая ситуация сложилась!
Спасибо!
На сегодняшний день нет однозначного решения по площадке, на которой будет проходить новогодний праздник. Это может быть наш зал или иное другое учреждение массовой организации детей. В любом случае, на праздник будут приглашены дети с ограниченными возможностями здоровья, которые посещают КЦО как на спортивные так и на другие мероприятия. Со всей информацией Вас должны были ознакомить ваши представители родительского актива, которые проводили собрание и голосовали за формат данного праздника и по расходам под протокол. Безопасность, в случае проведения на территории Центра мы обеспечиваем сами, в случае проведения в общественном месте — безопасность обеспечивают соответствующие службы данного учреждения. С уважением, Эльвира Викторовна.
Ольга Станиславовна, предлагаю Вам пообщаться с Бакшеевой Ангелиной Николаевной и с Грохотовой Аллой Владимировной, членом наблюдательного совета, которые проводили наблюдение столовой от родительского комитета на протяжении двух недель. Проверку мы проводили телевизором, случаев холодной еды не выявили. С уважением, Эльвира Викторовна.
Здравствуйте!
Учителя начали заполнение электронного дневника. На сегодня практически полностью заполнен журнал 2 класса. Пока частично 8 и 10 классов. На следующей неделе будут закончены несколько классов старшей школы.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте, 6 октября я задала вопрос, на который до сих пор не получила ответ. Стоит в стадии ожидании проверки. Прошу уточнить когда можно ожидать ответа.
Буду очень признательна за оперативный ответ.
Инга Георгиевна, здравствуйте!
Конечно, возвращаться к бумажным дневникам мы не станем. Мне хорошо известны возможности ЕОС Дневник.ру, но её возможности не достаточны нам для выставления оценок. Дневник.ру, подобно классическому журналу, сможет содержать лишь темы и оценки по темам. По одной оценке за тему не всегда понятно в каком именно разделе темы у ребёнка оказался «провал». Сейчас учителя вносят данные успеваемости в электронные дневники.
Укажите, пожалуйста, номер своей учебной группы.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте!
На следующей неделе с Вами будет работать другой учитель. С детьми будет проведена работа над ошибками, где дети смогут исправить свою оценку.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Уважаемая,Эльвира Викторовна!
В группе 8.2 физико-математического профиля не было физики с 8 октября по 10 ноября(за вычетом каникул).
Эту неделю тоже не было физики.
И вдруг мы видим завтра в расписании тест?!
Подготовка к тесту не проводилась. В разделе ‘Учебные предметы’ не выложены материалы, банк заданий и примерные вопросы. То, что там ‘висит’, это материалы за сентябрь.
МОЖНО ЛИ ТАКОЕ ОБУЧЕНИЕ НАЗВАТЬ УГЛУБЛЕННЫМ?
Предложение:
Сделать преподавание профильных предметов не модульным, а ежедневным!