≡ 7 марта 2015 · Рубрика: Старшая школа
ВОПРОСЫ К АДМИНИСТРАЦИИ — СТАРШАЯ ШКОЛА
Уважаемые посетители сайта!
Настоящий раздел создан в качестве возможности задать вопросы общего характера заинтересованных лиц, связанных с процессом обучения, иными вопросами организации деятельности детей в КЦО. Подобный формат общения не предполагает передачи персонифицированной информации и не может быть рассмотрен в качестве обращений граждан, по смыслу федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Надеемся на ваше понимание при обезличивании наших ответов на подобные вопросы. В случае невозможности обезличивания ответы будут направляться на адрес электронной почты.
Добрый день!
У Вас не точная информация. Система оценок прежняя. Смотрите протоколы.
С уважением,
Наталья Витальевна
Добрый день!
По закону об образовании каждая школа имеет право определять свою систему оценки. А у Вас не точная информация. Оценки за тесты выставляются по прежней схеме, отработанной в прошлые годы. В своих протоколах Вы это можете увидеть.
С уважением,
Натальев Витальевна
Добрый день! Класс 8.5. Не принимали решения Забирать сотовые телефоны у детей до конца дня.Не было собрания. Не согласны! Школа полного дня, закрытого типа. Родители должны знать состояние ребенка, успехи, быть на связи. Не забирайте телефоны у детей! Если это отвлекает учителя, пусть скомандует Убрать телефоны. Но забирать на весь день не следует.
Здравствуйте!Категорически не согласны с новой системой оценивания за тесты. Где 95-100% — «5», 84-94%-«4». Есть положения, постановления, во всей России: 85-100%-это 5. 75-84%-оценка 4. Соблюдайте, пожалуйста, законы. Верните прежнюю систему. Новая работает на выдавливание детей из школы. Спасибо.
Здравствуйте! Учителя ознакомили детей с новой системой оценивания по тестам, которую озвучила на Педсовете Бекмухаметова Н.В. Если раньше было 85-100%-это 5. 75-84%-это 4. То теперь 84-94%-это 4, 95-100%-это 5. Почему ужесточились требования? Дети и так в стрессе от постоянного тестирования.Нельзя так, поймите. 5 получить теперь практически нереально. И кто показывает знания на 95-100%? Единицы, вундеркинды. А остальные, значит, резко троешниками станут при хороших знаниях. Несправедливая система оценивания, не показательная, крах. Просьба, пересмотреть.
Здравствуйте. Минитест по физике 8 класс (база) в среду. Вопросов на сайте нет. Если их разместят завтра, накануне, то не остается времени на подготовку. Вопросов много в банке. Что делать?
Добрый день! Большая просьба, пожалуйста, разместите на сайте темы для написания Письма другу по английскому языку для 8 класса и темы на Говорение. Это тоже своего рода подготовка к тестированию. Письменному и устному. Необходимо знать, какие темы будут предложены на Письмо и Говорение. Для качественной подготовки. Спасибо за понимание!
Здравствуйте! Интересует вопрос: Как оплачивать питание через мобильное приложение Сбербанка? И берётся ли в этом случае процент? Спасибо.
Здравствуйте,
Наталья Витальевна, Вас беспокоит класс 7.5.
Нет до сих пор протоколов по мини-тестам:география за 07 ноября, русский язык за 10 ноября.
С уважением класс 7.5.
Здравствуйте, Наталья Витальевна. Сегодня начинается погружение по предмету:история, нет Банка заданий на сайте.
Здравствуйте! Зачем такие завышенные требования к ученикам по литературе у учителя Тибейкиной? За стих даже невозможно получить выше 4. У детей пропал интерес к предмету, т.к.учитель постоянно выясняет отношения на уроке, ругает, говорит о своей нелюбви к детям, в принципе, и о том, что планирует поменять свою работу. Учитель-это призвание. Он должен любить свой предмет. Тогда и дети полюбят его. Особенно, литературу! Простите за такое обращение. Нет больше сил.
Речь идет о том что из за НЕ РАВНОМЕРНОГО распределения в погружения дети не смогли усвоить материал должным образом и получили плохие отметки, у кого были спорные оценки тем дали возможность поправить ситуацию, НО это не спасло весь материал который не усвоен кто должен был детям объяснить?! А не усвоен он из-за не правильного распределения т.е. ошибку признали а исправлять нет возможности так как нет финансирования, но почему это становиться проблемой ученика и его родителя но не КЦО которое из-за не квалифицированных действий сотрудников допустило такую ситуацию?!
началась вторая четверть а ситуация повторяется, работу над ошибками так и не провели…………………….
И ещё как предложение (по тестированию, алгебре, 8 класс соцгум): пройти тест учителям математики перед изучением темы. И на уроках рассматривать с детьми похожие задания. Чтобы они имели представление, как их решать. И могли их решать.
Доброе утро!Проанализировав ситуацию с тестированием по алгебре в 8 классе соцгум, стала ясна причина плохих результатов у детей.По протоколам видно, что методист даёт в банке для подготовки абсолютно другие задания,не подобные тем, что будут на тесте. В самом тесте задания с
другой формулировкой, на другие правила, более сложные.
Поэтому нет смысла даже решать задания банка к тесту.Это продолжается с начала учебного года,на сайте много обращений. Но ничего не меняется. Дети в отчаянии, получают 2 и 3, в т.ч. успешные ученики. Очень просим методиста составлять банк с теми заданиями, которые будут на тесте. На закрепление тех правил, которые необходимо знать и применять в примерах, согласно требованиям программы. Пожалуйста, примите меры! Или назначьте другого методиста, который был у нас в том году. Спасибо за понимание! Надеемся, что ситуация изменится.
Спасибо за обращение. На родительском собрании было обещано распределить погружения(модули) равномерно на весь семестр, про количество уроков в день никаких обещаний не было, т.к. система погружения предполагает наличие нескольких уроков в день по одному предмету.