≡ 7 марта 2015 · Рубрика: Старшая школа
ВОПРОСЫ К АДМИНИСТРАЦИИ — СТАРШАЯ ШКОЛА
Уважаемые посетители сайта!
Настоящий раздел создан в качестве возможности задать вопросы общего характера заинтересованных лиц, связанных с процессом обучения, иными вопросами организации деятельности детей в КЦО. Подобный формат общения не предполагает передачи персонифицированной информации и не может быть рассмотрен в качестве обращений граждан, по смыслу федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Надеемся на ваше понимание при обезличивании наших ответов на подобные вопросы. В случае невозможности обезличивания ответы будут направляться на адрес электронной почты.
Уважаемая Наталья Витальевна, помимо оценки нам важны получаемые знания. Если бы один ребёнок не понял тему, это одно, но когда большинство детей в классе пишут тест на удовлетворительную и неудовлетворительную оценку, это показатель того, что материал необходимо повторить и закрепить. И если тесты не переписываются, то просьба выделить учителю математики время на повторение и закрепление пройденных тем.
Добрый день!
Эти оценки выставлены для информировании родителей об уровне знаний обучающихся на начало учебного года. Они не будут учтены при выставлении итоговой оценки за семестр.
С уважением,
Наталья Витальевна
Добрый день!
Данный вопрос поставлен на жесткий контроль.
С уважением,
Наталья Витальевна
Добрый день!
Тесты мы не переписываем. Если по окончанию семестра у вас возникнет спорная оценка, то вы сможете написать дополнительный комплексный тест по основным вопросам изученного учебного материала.
С уважением,
Наталья Витальевна
Добрый день!
Выпускники 2017 года учились в КЦО 3 года. Мы положили много сил при подготовке учеников к экзаменам в 9 классе и продолжили эту работу далее. Возможно и были дети с репетиторами, но на это множество своих причин. Например, изучая предмет на базовом уровне, ребенок выходит на ЕГЭ по данному предмету. Тут без дополнительных занятий не обойтись.
С уважением,
Наталья Витальевна
Мы в школе новенькие, пришли только в этом году. И нам (ребенку и родителям), напротив нравится система обучения в КЦО: тестирование и погружения. Ребенок сразу к ней привык. Конечно, не по всем предметам у моего ребенка хорошие оценки, но вины учителей в этом не вижу: ребенку нужно научиться проявлять большую самостоятельность, и ничего плохого в этом не вижу.
Особое спасибо хочу сказать учителям по математике, истории, химии: изучение этих предметов на уроках увлекает, учителя доходчиво объясняют.
Группа 8.2.
Вы меня извините конечно но это не корректно с вашей стороны засчитывать 100% результаты ЕГЭ, детей которых вы отучили всего два года при этом конечно понимая всю ответственность были отданы самые сильные учителя и плюс родители про платили репетиторов это я достоверно знаю так как в выпускном классе мой племянник был, поэтому именно сейчас стоит задуматься над тем о чем пишут родители 6/7/8 классов для вас это тревожный сигнал так как эти классы это основа в учебе и не принять меры будет не честно по отношению и как к детям так и к родителям которые доверили обучение в вашей школе.
Спасибо за понимание.
Добрый день!
В прошлом году в нашем классе была проблема с учителем математики: дети не понимали педагога, родителям самостоятельно с детьми приходилось разбирать пройденный материал. О данной проблеме неоднократно сообщалось руководству КЦО. Мы благодарны, что педагога в этом году заменили. Сейчас дети проходят новые темы, основанные на материале, изучаемом в прошлом году и, как следствие, успеваемость у класса низкая. Пробелы в знаниях, получаемых в прошлом году, отражаются сейчас. Убедительная просьба выделить учителю математики время на закрепление пройденных тем и дать возможность всем учащимся класса исправить оценки по тестам, написанным 20.09.17 и 23.09.17. Группа 7.5.
Здравствуйте, Уважаемая Эльвира Викторовна.
Просим Вас помочь нам в нашей ситуации и решить следующие вопросы:
1.Выставлять Банки заданий на сайте КЦО, по Всем предметам, с начала модуля (О чем, в прошлом году писалось не однократно). На сегодня у нас нет банка заданий по биологии и математике, а в среду, скорее всего, будут мини-тесты;
2.Изменить структуру Банка заданий (разделы для мини-тесты и для итогового);
3.Просьба к учителю истории задавать ДЗ параграфы по пройденному материалу, а так же использовать в процессе обучения рабочую тетрадь(например для ДЗ, или иначе по усмотрению учителя), которая была озвучена в списке для приобретения к этому учебному году;
Мы не однократно обращались с вопросами на сайте, а так же, те же самые вопросы, по поводу банков заданий, возникают и у других классов, но ответ один для всех дается: «о том, что мини-тест-это самостоятельная работа и не требует подготовки дома, в последнем ответе сотрудники КЦО и вовсе обозначили, что банки заданий это к итоговому тесту».
Если бы это действительно было так, что мини-тест это самостоятельная работа текущего года, но фактически, в банках используется материал прошлого года, а так же очень много тонкостей например по истории или биологии и это все на уроке учитель не даст, и читая учебник можно эти моменты упустить, поэтому нужен Банк для подготовки, но можно же пересмотреть структуру банка по вопросам к мини-тесту и итоговому.
На вопрос о том, что Банки заданий стали больше, был дан ответ, что вопросы повторяются и алгоритм решения тот же. На самом деле в банки заданий по истории и биологии например повторяются 3 вопроса, а банки увеличились в 3 раза, и алгоритм решения в них точно разный, это не математика.
Банки заданий стали гораздо больше, по сравнению с теми же банками, которые были в прошлом году у 7-х классов. Например, если в прошлом году у седьмых классов банки заданий по математике состояли из 17-23 заданий, то в этом году 82 задания. Это касается всех предметов (биологии, истории-в прошлом году было 30-40 вопросов, в этом 80-113).Поэтому если посчитали нужным так увеличить Банки, просим, пересмотреть структуру Банка.
Здравствуйте. Скажите. Можно, чтобы Тьютор вклеила распечатку с отметками в бумажный дневник? На исходе месяц учёбы. В Дневник.ру не по всем предметам выставлены отметки. И не все в целом.Было очень наглядно и удобно, когда Тьюторы вклеивали в обычный дневник отметки и давали на роспись родителям. Протоколы: по информатике и математике прислали, по другим предметам-нет. Пришлите, пожалуйста.
Утро доброе! Тесты по истории и обществознанию для 8 класса соцгум изначально забиты в компьютер с ошибками.Учитель об этом знает, обращалась к тем, кто их печатает неверно, результатов ноль. Устала бороться за справедливость. По обществознанию в субботу был итоговый тест и он внесён с ошибками. Ответ про Социальные нормы — это верный ответ. Но в компьютер он забит другим. Получается,дети никогда не получат 100% при 100% выполнении теста.Это несправедливо.Получать за знания сниженные отметки.Очень надеемся, что ситуация изменится.Спасибо за понимание!
Спасибо за обращение. Каждый ученик имеет право задать все вопросы на уроке и в перемену. Результаты ОГЭ и ЕГЭ 2017 года показывают, что выпускники КЦО успешно освоили программу и подтвердили свои оценки высокими баллами.
Спасибо за обращение. На сайте выставляются банки для подготовки к итоговым тестам. Мини-тесты носят характер диагностической самостоятельной работы, задания аналогичные заданиям мини-тестов разбираются на уроках. Мини-тесты не требуют какой-либо особой подготовки, достаточно внимательно работать на уроке и выяснять все непонятные вопросы сразу на уроке. Банки заданий не увеличились содержательно, увеличилось количество подобных заданий, выполняемых по одному алгоритму.
Здравствуйте уважаемые сотрудники КЦО! Хочу присоеденится к многочисленным жалобам родителей на процесс обучения, то что система не совершенна уже наверное всем понятно , в этой системе учитель выдает только краткое описание темы а далее идет банк заданий (который категорически не выдается заранее) который нужно самостоятельно весь проштудиовать или как Н.В.Ланская пишет что для мини теста надо 1/3 повторить только не учитывается как попадают вопросы в мини тест от фактического разделения 1/3 или от обьема? То есть на уроке не идет «разбрка» темы, а если ребенок не понял? (конечно есть перемена бегите дети теребите учителя пусть вам в торопях на коленях объяснит, не еште, не пейте и в туалет не ходите — совет от Н.В.Ланской, а еще и учителю нужно время перевести дух.), но это НЕ ВАРИАНТ. Дети не могут выучить самостоятельно предмет без помощи учителя! Родители объяснить не всегда могут да и получается иногда по разному объясняют тем самым еще больше путая ребенка. Репетитор 7-8 класс разве это нормально? Если отличники не справляются что говорить о среднем звене? В таком темпе дети просто заваливаются предмет на предмете. Среди родителей полный хаос , на начало года у нас ушло три человека с класса, и таких по школе сколько? разговор о том что еще дети покинут школу после первой четверти на полном серьезе говорят родители. Совершенно ушел индивидуальный подход который так в свое время рекламировали. Очень прошу от лица родителей примите меры и пересмотрите сегодняшний процесс обучения, ну не возможно выучить ребенку самостоятельно без должного объяснения ни один предмет!!!!
PS Извините за напор но сил и правда нету, мы вместе с вами хотим чтоб школа была лучше, и результаты обучения тоже, обучение должно быть в удовольствие а не в тягость,поэтому примите мое сообщение как еще одну оценку того что происходит.
Не всем родителям пришла Ваша рассылка, такое раньше и в ЦШ было отправляют всем а не доходит.