≡ 7 марта 2015 · Рубрика: Старшая школа
ВОПРОСЫ К АДМИНИСТРАЦИИ — СТАРШАЯ ШКОЛА
Уважаемые посетители сайта!
Настоящий раздел создан в качестве возможности задать вопросы общего характера заинтересованных лиц, связанных с процессом обучения, иными вопросами организации деятельности детей в КЦО. Подобный формат общения не предполагает передачи персонифицированной информации и не может быть рассмотрен в качестве обращений граждан, по смыслу федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Надеемся на ваше понимание при обезличивании наших ответов на подобные вопросы. В случае невозможности обезличивания ответы будут направляться на адрес электронной почты.
Здравствуйте.
В силу специфики предмета наличие вопросов с вариантами ответов значительно снизит охват учебного материала и не позволит качественно приготовиться к тесту. Не все предметы позволяют выставлять материалы для тренировки именно в тестовой форме.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте.
У 5-х классов тестирование будет проводиться в эту субботу.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте.
В самом деле тест стоял в конце учебного дня. Вместе с тем, он стоял после прогулки, на которой дети могли отдохнуть от занятий.
Однако, спасибо за замечание. В дальнейшем мы постараемся это учесть.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте.
В силу специфики предмета наличие вопросов с вариантами ответов значительно снизит охват учебного материала и не позволит качественно приготовиться к тесту.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте.
Система вентиляции работает. Окна в кабинетах открываются для дополнительного (принудительного) проветривания. По факту проветривания кабинета во время задымлённости укажите, пожалуйста, кабинет и время.
С уважением, Евгений Геннадьевич.
Здравствуйте.
Укажите, пожалуйста, о каком ребёнке идёт речь.
С уважением, Володькин Евгений Геннадьевич.
Разобрались, жалоб от других родителей не было. сложно считать это отравлением. Но, тем не менее, мы попросили родителей понаблюдать за питанием. Бакшеева Ангелина Николаевна, Грохотова Алла Владимировна находятся в периоды кормления детей и также. как т бракеражная комиссия снимают пробы. Спасибо за сообщение. уделим больше внимание данному вопросу. С уважением, Эльвира Викторовна.
Обязательно проведем, это мероприятие у нас в плане работы есть. С уважением, Эльвира Викторовна.
Добрый день!
Большое спасибо за информацию, по факту заявления проводится проверка и в случае выявления нарушений технологии приготовления блюд, то виновные будут наказаны в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
С Уважением и пожеланием успеха,
Очереднюк Евгений Геннадьевич
Елена, доброго времени суток! Спасибо за информацию
На ежедневной основе медицинской сестрой диетической проводится суточный забор проб готовой продукции на «посев» и в случае массового отравления т.е., от 5% проводится лабораторное исследование
В указанный Вами день обращений в медпункт не было. Ежедневно проводится бракераж готовой продукции на соответствие вкуса, цвета и температуры подачи блюд.
По факту заявления проводится проверка и в случае выявления нарушений технологии приготовления блюд, виновные будут наказаны в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Спасибо!
Анна, доброго времени суток! Совершенно согласен с Вами, что за 16 часов, проведенных в «КЦО» ребенку необходимо питаться полноценно. Для этого медицинской сестрой диетической разработано 10 дневное перспективное меню. В основу создания перспективного меню легли такие принципы как:
1. Соответствие калорийности рациона суточным энергозатратам — энергозатраты детского организма складываются из расхода энергии на поддержание основных жизненных функций организма.
2. Качественная адекватность питания — соответствие химического состава, калорийности и объема рациона возрастным потребностям и особенностям организма.
3. Сбалансированное соотношение пищевых веществ в рационе (белков, жиров, углеводов, витаминов, минеральных элементов, а также белков животного и жиров растительного происхождения).
4. Режим питания — регулярность, кратность, распределение суточного рациона по энергоценности, химическому составу, продуктовому набору.
5. Правильная кулинарно-технологическая обработка продуктов с целью сохранения биологической и пищевой ценности, высоких органолептических свойств и усвояемости пищевых веществ, а также снижение (исключение) образования в продуктах новых веществ, неблагоприятно действующих на организм детей.
На ежедневной основе проводится бракераж готовой продукции на соответствие вкуса, цвета и температуры подачи блюд. Напитки разливаются мерными стаканами, вес блюд проверяют через весы.
Большое спасибо за информацию, по факту заявления проводится проверка и в случае выявления нарушений технологии приготовления блюд или обвеса, то виновные будут наказаны в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Спасибо!
Анна, доброго времени суток! Совершенно согласен с Вами, что за 16 часов в «краевом центре образования» дети должны получить с пищей необходимое количество питательных и минеральных веществ.
В связи с этим медицинской сестрой диетической разработано 10 дневное перспективное меню. При составлении перспективного меню учитывались качественная адекватность питания — соответствие химического состава, калорийности
и объема рациона возрастным потребностям и особенностям детского организма. На ежедневной основе проводится бракераж готовой продукции на вкус цвет, температуру подачи блюд. Чай наливают мерным стаканом. Порции проверяют через весы.
В любом случае по Вашему замечанию проводится проверка и в случае выявления нарушений технологии приготовления блюд или недовеса, виновные будут наказаны в соответствии с Трудовым кодексом РФ.
Добрый день!
Замечание по питанию.
Вторые блюда поливают несимпатичным соусом прозрачного вида и неприятной консистенции, тем самым приличное блюдо становится несъедобным. Просьба присмотреться и устранить.
К вопросу о вентиляции — учились в дыму пожаров с открытыми окнами. Это нормально?
С уважением,
10 класс
Здравствуйте! Большая просьба, обратиться к учителю по обществознанию Морарь Наталье Павловне с просьбой о том,чтобы в банке заданий для подготовки к тестированию по обществознанию 6 класс, был не просто перечень вопросов с ответом: Так ли это? Верно ли это высказывание или определение? (да,нет). А вопросы с выбором правильного варианта ответа, т.е. примерный банк заданий (тренировочный ТЕСТ), как по всем остальным учебным предметам. Это гораздо удобнее и эффективно,чтобы проверить свои знания и подготовиться к тестированию. СПАСИБО !
Как можно называться школой будущего, если проветривание осуществляется учителем с ручкой для окна!?В дыму город — открывают окна!! Где нормальная система вентиляции??