≡ 7 марта 2015 · Рубрика: Старшая школа
ВОПРОСЫ К АДМИНИСТРАЦИИ — СТАРШАЯ ШКОЛА
Уважаемые посетители сайта!
Настоящий раздел создан в качестве возможности задать вопросы общего характера заинтересованных лиц, связанных с процессом обучения, иными вопросами организации деятельности детей в КЦО. Подобный формат общения не предполагает передачи персонифицированной информации и не может быть рассмотрен в качестве обращений граждан, по смыслу федерального закона от 02.05.2006 № 59-ФЗ (ред. от 27.12.2018) «О порядке рассмотрения обращений граждан Российской Федерации». Надеемся на ваше понимание при обезличивании наших ответов на подобные вопросы. В случае невозможности обезличивания ответы будут направляться на адрес электронной почты.
В этом году сдать соответствующие экзамены. С уважением, Эльвира Викторовна.
Пожалуйста, найдите время, подойдите ко мне или позвоните. С уважением, Эльвира Викторовна.
Здравствуйте!
В физико-математических 6 классах в конце года на экзамен выставлены профильные предметы: физика и информатика. Половина детей группы 6.2 перешли из 6.5, где обучались по социально-гуманитарному профилю, хотя при поступлении в КЦО, в заявлениях родители указывали физико-математическое направление.
Сейчас наши дети оказались в неравных условиях с ребятами, которые имели возможность знакомиться с физикой, в частности, с прошлого года. В марте, когда дети пришли на урок «Физика в задачах», то просто переписывали с доски задачи по физике совершенно не понимая о чем вообще речь. Учитель сказал, что они во всем разберутся на следующий год, сейчас нет времени возвращаться назад к азам и теории. Вы можете посмотреть тетради учеников от 01.03.2016 (это было первое занятие). На родительском собрании нам сказали, что это пока факультатив и можно действительно не беспокоиться.
А вот сейчас детям предстоит экзамен, хоть и устный.
Получается, если у учителей нет времени «возвращаться назад», то это должны сделать родители? Никакого методического материала (учебников, рабочих тетрадей) детям не выдавалось. Как подготовиться к экзамену, чтобы комиссии было что экзаменовать?
Спасибо!
Добрый день! Почему на мой вопрос так и нет ответа и убрали группу и фамилию ребенка?
Добрый день! Напишите, пожалуйста, для соцгума какие предметы являются профильными, а какие углубленными. Точной информации никто не знает, не совсем понятно по каким предметам у ребенка должны быть оценки 4 и 5 по переводным экзаменам.
С уважением, мама ученика группы 6.4.
Здравствуйте!
На следующий год хотели поменять профиль с физико-математического на социально-гуманитарный. Что для этого необходимо сделать?
25 мая. С уважением, Эльвира Викторовна.
Сообщите номер тьюторской группы. Можете отправить мне смс. Наведем порядок. С уважением,
Эльвира Викторовна.
Большая просьба быть чуть корректнее.
Сообщите номер тьюторской группы. Можете отправить мне смс. Наведем порядок. С уважением,
Эльвира Викторовна.
Здравствуйте!
Наболевший вопрос по домашнему заданию. Дети иногда отсутствуют на занятиях, на сайте нельзя посмотреть не только оценки, но и темы по предметам, которые проходили на уроках, про домашнее задание я уже и не заикаюсь. Хотя в школе другого уровня это не проблема: основная тема записана на доске, примеры/главы/номера задач тоже (комментарии устно)->фото->whatsApp для отсутствующих или для контроля родителями.
Сейчас моя дочь на больничном, в ответ на просьбу сказать, что проходили в классе и что задали на дом, услышала от тьютора, что тем она не знает и, что у дочери наверняка есть друзья, можно позвонить и узнать задание.
При этом повышенное внимание, если забыл бэйджик/галстук обеспечено и родителям будет сообщено. Вам не кажется странным этот перекос и перевод внимание на менее стоящие вещи и что дух школы, еще не успев окрепнуть, уже увяз в формализме?
Для взрослых автобус есть, но нет потребности. Детский автобус будет с сентября. С уважением, Эльвира Викторовна.
Речь идет ТОЛЬКО о профильных и углубленного изучения предметах. Шанс есть всегда, уже есть решение по летней школе, она будет работать, в рамках этой школы можно будет скорректировать ситуацию. Мы понимаем, что если ребенок в классе с углубленным изучением предмета весь год имел отметки 2,3, то необходимо рассматривать очень серьёзно вопрос об его обучении в таком классе. Ребенок должен находится в зоне психологического комфорта. Все эти вопросы решаем индивидуально. С уважением, Эльвира Викторовна.
Ваш вопрос понятен, посмотрю. с уважением, Эльвира Викторовна.
На курсы записываться нет смысла, а прием мы начнем в конце мая. Приходите. Информация будет на сайте. С уважением, Эльвира Викторовна.
Здравствуйте. 26.03 6 классы писали тест по математике. Группа 6.5 написала на 2, за искл. нескольких человек, которые написали на 3. Других оценок не было. У меня вопрос. Может быть такое, что просто весь класс отнесся к тесту халатно? Или же проблема в учителе? Не до конца разобрала данную тему. И еще один вопрос. У меня ребенок в тесте дала два ответа правильно, которые ей засчитали не правильно выполненные, в одном случае не поставила запятую, а в другом забыла поставить пробел. Я думала что в данном тесте смотрели на знания в математике, а не в русском. Можно же было его засчитать хотя бы частично выполненным. Хотя я и в этом не совсем согласна. Я понимаю что нам это ситуацию с оценкой не исправит. Но просто для себя на будущее знать. Почему же так строго?